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剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。
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1、主持词大致类型有 z /4H"pt
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引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。
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总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 Px0LrMzd-
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说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 dk?gUt:'
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具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 Z7t <a2A7
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2、主持词与文字稿的关系 +yF':w<\
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由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 .wh,(3eOA
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附：最近10期主持词 yny dJ{-G=
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期数 -~R{E"c
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| 主持词题目 ;J+* k/za
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| 类型 < dQCA1(
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| 特点 %Hfxx[l
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| 966 c,O 0DD J
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| 岁末盘点 员工成长 M#h*Dt6H6
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| 能力和态度：班组员工成长必备 84vA&ijn
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| 引导 H6OUD[?@M2
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| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 pB*:/VV,G
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| 965 tB;1v0.j%
LEX w l{J@
| 岁末盘点 员工成长 g[V%l%eBt
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| 2009：我们在危机中追求与磨砺 0=<Z g
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| 总结 .:h!Q7Pm
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| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 "vaG k
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| 964 `ZaI87 G
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| 关注岁末冲刺 " Jdgv@U7
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| 岁末冲刺：智慧与力量并举 {zsa3%+rz`
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| 说明引导 ^yUeUE x!
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| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 iU"IutkC/q
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| 962 TWb: ! )"
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| 关注岁末冲刺 C"!
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| 安全收官：行百里者半九十 *1rA)HKv
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| 说明引导 fZjlOO 0S
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| 961 xpgJ+lBj
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| 国庆节后班组现场 ul
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K-1K5z^c
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 /Scj)N x
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| 引导 ;p5R$& P
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K(yrUIJg}.
| 960 +#\hj)vD
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| 与共和国一起成长：职工篇4 C e#/ t8E
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| 用坚守与创新托举未来 7#a#uJ[&*h
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| 总结说明 pQ/{5 Ps
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| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 C=~B4
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| 与共和国一起成长：职工篇3 LGLe&hPj
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| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 |=0IJz
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| 总结 z<H6Xm 8
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| 总结成绩，赞美成绩。 $a 'R 0
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| 与共和国一起成长：职工篇2 K$n$
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| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 -TZN6u
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| 总结引导 2); w]t
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| 总结成绩，引导未来行动。 $
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| 与共和国一起成长：职工篇 U@f6>Lf
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| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 (Lh20j d!
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| 说明 "{, ~'|&
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| 说明事件的发展历程 k1(+@0=N_
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| 与共和国一起成长：班组篇3 gXQgTc?X8>
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| 从粗放到精细的必然衍变 t;X #mRi N
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| 说明引导 hGC $yo{
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（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） o8[~Z/kc
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